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吴校长关于求偶的一句话，象一把铁锤，重重击打在高原的心头。他不由地想到父亲临终的遗言：“我是看不到儿媳妇了。一定要让你的母亲看到儿媳妇，将来有一天，让你的母亲来告诉我。我也就放心了……”
父亲临终这句遗言，深深地埋藏在高原的心底。
高原又想到初恋情人白雪。他和白雪的合影照寄回家时，父母高兴地合不上嘴。全村人人羡慕，消息传遍了十里八乡。然而，这不仅是竹篮打水一场空，还对父母的精神打击最大。
高原22岁大学毕业，没有回原籍，而被分配到平台中学教书，这都是因为白雪。因为白雪是独生女。他高原把家安在这里，安在白雪身边，便于为她的父母养老送终。他十分体谅白雪。没有想到风云突变，婚事吹了，家没有安下，他成了孤家寡人，滞留在了这里。
他高原在平台中学教书，一干就是十七、八年。他所教过的学生，有的成了军官、有的走上领导岗位、有的成了著名的科技工作者……高原仍然还坚守在三尺讲台上。
他先是教“父”，接着是教“子”……把一代又一代人送进大学深造，而他本人，却还是个单身汉。
这一切，吴校长看得很清楚。因为高原刚被分配来时，他就是副校长。高原的为人，高原的教学能力，都让这位校长佩服。
校长的关心，也让高原说话没有顾及。他这时笑着，试探性地问到：“吴
校长，如果我的工作调动调动，比如，我调回原籍，你看行不行？你放不放人？”
吴校长稍一沉默。看来，这件事在他的意料之中。这时，高原突然提出来，好象又有点出乎他的意料之外。他用手抚摸了一下自己的头发，然后微微一笑。
“高老师，单纯从教学质量、师资力量、升学率这方面讲，你要调出平台中学，一句话，不行。谁愿意把自己最得力的干将放走呢？谁愿意把自己的台柱子拆掉呢？可是话说回来，学生们批评校领导不关心个人生活，这话不无道理。从这个角度讲，你有了合适的接受单位，我不光要放人，而且我会为你提供方便，积极支持。我不能让一个优秀的人民教师连个家也没有，连个后人也没有。如果是那样的话，这做领导的，都要在历史上留下永久的骂名，要遭千夫所指”……
高原深受感动：“吴校长，你有这种思想，那我就试一试。人们常说叶老归根。就我现在这个年龄，回原籍还不知有没有接受我的单位。在这里工作了二十年，我对这里有感情。对原籍，我是两眼一膜黑。”
“高老师，你就大胆地联系吧。我会为你今后的工作提供力所能及的帮助和支持。我这不是往外赶你，或许换一个环境，你的终身大事解决的更快些。我相信，你会重新找到情投意合的伴侣。你这样的教师，不能没有后，否则，天理不容。”