李伟是去支持《书神》，那么李小华去做什么呢？难不成自己班上的李小华也在看《书神》！
害人终害己啊，自己班上的学生都迷上了网络小说，而且这小子还在教育局有关系。如果李小华的家里反对他看小说，再知道杨生就是写这部小说的作者，多尴尬！只能用“尴尬”二字来形容，他不怕，在未来，他是大作家了，不再是教师，还怕教育局做什么。
除了李伟、李小华二人，学校还有哪些学生在看自己的书呢？
“当当当……”上课铃响了。
杨生走进教室，见到李小华的书包早已收拾好，虽然把语文书放在桌面上，摆放得整整齐齐，但是很显然他的心没有在这里，或许，已经飞到了《书神》的世界里，和杨生一样，正期待着《书神》大卖。
杨生满身都是激动，不想正常上课，便关上教材，说道：“同学们，今天不讲教材，我们大家一起来讨论一件事。”
学生们都盯着他在黑板上写了四个字：“网络小说。”
“网络小说？”
学生们异口同声地发出了疑问。或许，班上有三分之一的人根本没有听
说过这个词，有三分之二的人没有看过，真正经常看的学生应该不到十分之一。在学校、家长的强压下，学生们的自由已经被过分的限制，自然接触不到。
“谁知道这四个字的意思？”杨生问道。
李小华眼冒金光，没想到杨老师还会讲这种东西，正是自己的长处，何不举手呢。于是，他便举起了手。
杨生淡淡一笑，看来，这小子还真是一位网络小说迷：“李小华，你起来回答。”
李小华站起来，一向自信的神态在今天又多了几分兴奋，说道：“网络小说，可以说就是借助网络传播的小说。作者在网上写，读者在网上看，读起来，比去书店买书更方便快捷，是未来文学发展的方向。”
“嗯，说得好。”杨生挥手，示意李小华坐下。
这时，班长龙晓梅举手说道：“老师，我反对李小华的观点。”
班上的气氛就从刚才的新奇变得充满了火药味。
龙晓梅继续说道：“我从来没有听说过有网文上过教材，能上教材的，都是那些发布在报刊杂志上的文章，那些才是有文学性的文章，网文只是毒害青少年的毒药。而李小华说网文是未来文学的发展方向，完全是拿糟粕充当金子。”
李小华马上站起来，指着龙晓梅说道：“龙晓梅，你这种乖娃娃哪里能领会网文的真谛，还是等我这种人才长大后让网文变成文学的主流之后，再教你如何对待网文吧。”
“哈哈哈哈……”全班哄堂大笑，龙晓梅更是笑得前仰后倒。
等笑声减小，李小华面不改色地说道：“你们就笑吧，等网文成为主流的那天，看谁打谁的脸。”
……
接下来的争论，一波接一波，没想到，这群在老师眼里规规矩矩的孩子，真正“对骂”起来也不是斯文的主。辩论嘛，与骂街的区别就是不带脏话，杨生也乐得在一旁观战。
“叮叮叮……”一阵手机铃声响起。
杨生循声望去，原来是李小华的手机响了。