周学栋根本不用学什么狠话，他老老实实说实话的时候才最气人！
周学栋不大理解自己说实话的语气怎么气人了，但是他很听弟弟们的话，他们要他反抗，要和那些欺负他的人说不，要告诉他们他很厉害，要在他们动手的时候泰山压顶！
他，全都做到了！
一气呵成！全班都没反应过来！
小学生班霸靠的是什么，一靠的是拳头硬！班霸别看个子小小，他打起来的时候有股狠劲，很多比他高壮的都打不过他。
可惜今天这狠劲还没发挥出来呢，就被压的没了脾气。周学栋压下去的时候选了方向，是从斜后方往下压，班霸被压到地上的时候是趴着的，然后周学栋就抓着他两只手分得开开的，就算想上嘴咬班霸都咬不到他。
不过班霸嘛，除了拳头还有其他能依靠的东西，那就是兄弟。
被压住的班霸果断喊人了：“你们愣着干嘛！快帮我把他拉开！”
眼见着班霸玩得好的几个人凑了过来。周学栋又按计划不紧不慢的纯粹好奇的语气说：“单打独斗打不过我要找帮手了吗？”
这要是应了可是非常丢面，但不让兄弟帮忙自己起不来啊！
班霸和他的兄弟们一时无法抉择，竟呆了一会儿。
就这么一会儿，上课铃敲响了。
周学栋立刻松开手，动作非常敏捷的跳起来跨过班霸坐回了自己的座位。身上突然没了重量，班霸又懵了。
班霸后知后觉的从地上爬起来时，老师已经要进门了，他没有给自己报仇的时间。班霸不傻，也不想给老师抓个现行，狠狠的瞪了周学栋一眼就暂且先回自己座位上。
周学栋回了他一个憨厚的笑容。
更气了。
上课的时候班霸时不时就要盯上周学栋一会儿。他一个玩得好的兄弟给他传纸条，问他要不要放学去堵人。
但也有因为班霸武力值聚集到他身边的‘兄弟’选择徘徊观望。如果班霸不是他们认为的那么强大，那么，他们为什么要听他的话帮他打架呢？
大人只有拳头不一定可以竖立威信，但在世界非黑即白的小孩里拳头绝对是最好用的东西。尤其是男孩，不敢帮兄弟干架的男孩在男孩群体里通常会是被排斥的，不过如果有特别好的脑子话当军师也算是一条混进大集体的路子。
班霸在下课前给周学栋传了张纸条，约他放学后在校外打一架。周学栋想了想给他回了一张纸条。
班霸打开一看——不行啊，我要回家吃饭啦。
班霸：“……”
又一张小纸条——你是nao(孬)种吗！
孬不会写，班霸写的拼音。周学栋在下面添了一行字准备还回去的时候想了想，在班霸的拼音上面写上了正确的字。
班霸看了气得炸毛，那句‘不是呀’就算了，给他的拼音上标字是什么意思！他才不是要说孬种嘞！他说闹钟不行嘛！那么准时回家吃饭，肚皮安了闹钟是吧！
班霸家境不错，他房间里有个塑料壳的闹钟，每天早上负责喊他起床，闹钟是他最深恶痛绝的东西之一，而且因为贵重，爸爸妈妈还不让他弄坏。把周学栋和闹钟联系到一起后，班霸看他更不顺眼了。
不过擅自换词的班霸没有想过，要是他说的是闹钟，周学栋就不止是给他拼音上标字了，还得给他改错别字呢！
班霸约不到周学栋就想直接堵人，可惜周学栋是有姐姐的人，姐姐里还有个周小月。周小月在小学里也是同学们眼里敢和老师刚的猛人，四年级班霸评选的时候周小月可是有提名的，只可惜最后还是输在了性别上，愿意拜女大佬的小弟还是少。
不敢在姐姐们面前来硬的，在班上打架没多久又会有人报老师，班霸只能小纸条约人。可是每次写小纸条总能让周学栋把话题拐到十万八千里去，没有一次约架成功。
周学栋和班霸都不知道，两人打又没打起来，还天天传小纸条，在别人眼里看来这两人那是已经化干戈为玉帛成为朋友了，就是班霸的真兄弟也在时间的洗礼下这么认为了。
而有班霸‘带头搞好关系’加上周学栋自己有让人初步认可的实力，那些坏男孩们都不是那么排斥他了。渐渐地，他在班上的人缘好了起来。
在班霸好不容易约到一次架，准备招呼兄弟一起观看他是怎么一雪前耻的时候才发现兄弟们的兴致都不是很高，还有人劝说都是朋友何必呢。
班霸好像兜头给了浇了盆冷水，瞬间冷静下来，也后知后觉的发现，其实现在的他已经没有那么想要教训周学栋了，之所以还惦记着，只是因为执念罢了。
……
作者有话要说：一切的最初，董馥梅只对兄弟几人说了两段话，一段是对周学栋说的，为他竖立信心：“好孩子，其实你一直都很棒，妈妈一直也都很相信你，你很优秀，那些人不和你交朋友只是还没看到你的优秀，你应该更大胆点。我、阿军、阿兵、阿新、小枫，还有不在场的你的爸爸、姐姐们，我们都很喜欢你，也会一直喜欢你。”
另一段就是对双胞胎兄弟说的：“阿军、阿兵，你们都是聪明的孩子，应该知道逃避不是解决问题的办法。你们……想不想帮阿栋自己立起来？用你们自己的办法。”
孩子的矛盾用孩子的办法解决，不要大人插手？
这个提议该死的让双胞胎兄弟心动。
……
（上章忘了标，报纸上有几句话是摘自伟大的领袖语录；
阿栋只是微胖，1米4,80斤。但在那个年代胖是稀有，在人群里他显得很胖；
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