“那你在干什么，赶紧送进急救室啊！不知道多耽误一秒，病人的希望就少一份吗？”
“可...可是......”
“干什么？吞吞吐吐的，还杵在哪里，你小子是想被辞退是吧？”
“不是的，杜医生，其中一个孩子抓住另一个孩子的手腕太紧，强行分开的话可能会导致其中一个孩子断送呼吸。”
“那就一起先送入急救室，使用电磁波导体来进行疏通。”
“是，杜医生。”
......
“诶，你的千纸鹤折得真好看，可以教我吗？哦，忘了自我介绍，我是你的新同桌，羽千寻，以后请多多指教了。”
“小蕊？以后叫你小蕊可以吗？你好像春天的花蕊一样，甜蜜蜜啊！甜蜜蜜啊！超级甜蜜蜜！”
“小蕊，小蕊，给你，你的彩色千纸鹤我找到了，只是有一点被雨水淋湿了，不好意思。”
“伊月，寻子今天淋了一身回来感冒了，能不能帮我问问看，是在学校发生了什么吗？”
“没有的，哥哥，是帮小蕊找千纸鹤哟，那个千纸鹤是陈蕊妈妈留给她的护身符，虽然我不懂护身符是什么，但我想，那一定是很重要的东西吧！就像我的排球一样。”
“小蕊，不哭不哭，彩色的千纸鹤虽然碎了，但是以后由我来像千纸鹤一样来保护小蕊吧！”
眼睛为她下雨，心脏为她打伞。
“报告老师，走廊的花瓶不是陈蕊打碎的，是我打碎的，作业也是我抄陈蕊的，体育教室的门也是我撬的。”
“羽千寻！你太目中无人了，给我去操场跑三十圈，明天把家长给我叫来，是要无法无天了吗？
“羽千寻，陈蕊，又是你们两个，给我站在外面去，今天没有我的允许，不能进来。””
“小蕊，以后我拿个世界冠军的奖杯给你当生日礼物，你说好不好，这样只要你看到奖杯，就能够想起我了。”
“小蕊，小蕊，不怕，我...我抓住你的手了！永远永远不会放开的！”
小蕊，小蕊.....
......
“医生，怎么样了？我的孩子没事吧！我是其中一个孩子的妈妈的，我的孩子她没事吧！”
“放心吧，两个孩子都度过了危险期，送来得很及时，活着的希望很大。只是.....其中一个孩子给另一个孩子灌送氧气，呼吸的肺部可能会留下祸根。”
“哎呀，你也不用太担心，如果不是太高强的运动，只是锻炼身体的话，今后也不会有什么问题的。”
“那能打排球吗？她还能够打排球吗？她还能再打排球吗？”
“排球的话，我个人建议还是不要了。因为排球也是高氧运动，即便不如篮球和足球，那也相差不远，如果是全国性的比赛的话，可能一局都坚持不下来。”
“你放屁！你说谎，你一定在说谎，你这个庸医，你这个庸医，我绝对不会认可的......”
“伊月，伊月，你要去哪里？不好意思啊，医生，这孩子年纪小不懂事，真是谢谢你了。”
......
“哥，你怎么哭了。护士姐姐不是说我已经没事了，等我好了，哥哥还要教我打排球哟，我们是拉过勾，嘻嘻。”
“我...我...我...知道了，一切都会好起来的，我们拉过勾。”
“哥哥，怎么又哭了，来抱抱。”
......
......
眼睛为她下雨，心脏为她打伞
———————排球小知识———————
接轻扣和吊球：已做好接重扣球的准备姿势，当对方突然改用轻扣和吊球时，往往来不及向前移动，这时可采用原地前扑接球或鱼跃接球。
接快球：快球因速度快、线路短，一般落点靠前。取位应适当靠前，重心要降低，手臂不要太低，要做好高球挡、低球接的准备。
接拦网触手的球：拦网触手的球，由於改变了原来的扣球路线、方向，落点变化不定。接这种球时，要做好向各个方向移动的准备，根据来球的高低、远近，采用不同的击球手法。
在扣球中，击球之后手臂的动作非常重要。首先从确认自己手臂挥动的轨迹开始，确认手臂与球网之间要相隔多大的距离可以不会触网。
另外，如果要改变扣球的路线，还应该转变身体的方向，以及手臂挥动的方向也可以改变扣球的轨迹。
击球的瞬间，是否能够确定击中球的中心位置，可以通过球是否产生顺时针旋转来进行判断。
如果没有击中球的中心，球的旋转方向会发生转变，因此，也会大大削弱扣球的威力。在拦网动作中，允许同一队员或同一拦网中的不同队员，在一个单一的动作中连续触球。
在球队的第一次击球时，允许队员身体的不同部位在同一击球动作中连续触球。
扣球，是指将球扣入对方的场地，是在排球比赛中与得分关系最为密切的一个环节，所以话题非常的高端。
对于扣球来说，既有将高高托起的球从上至下大力扣下的球，也有将距离短、速度快的托球快速扣球。
托球的种类和扣球的位置的不同直接影响进攻的威力和效果。