田老师说：“应当说，这属于科普范畴吧，通过玩玩具，向孩子们普及了科技知识。”
任老师说：“如果我们从北京过来，来给同学们讲一堂语文课，讲一堂数学课，说不定我们还没有你们村小的老师讲得好。学生们平时上课很累，现在又要占用休息时间来听课，他们也会反感。我们举办这次冬令营的目的，并不是要提高学生的学习成绩。而是要让大山里的孩子认识这个精彩的世界，从而激发他们改造世界的主观能动性。要让孩子们知道，什么是飞机，什么是高铁，什么是地铁。什么是超市，什么是电商，什么是电梯。要让孩子们知道。山外的世界，远远比山里精彩。”
冬令营第二天的活动，主题是卖东西。卖东西，大荒山的孩子们并不陌生，其中许多孩子，都跟家长一起，卖过鸡、鸡蛋、野生菌、各种水果、各种蔬菜。
今天的活动也跟平常一样，老师们把学生带来的鸡蛋、洋芋、南瓜、茄子、西红柿分成若干分，把学生按班级分成若干个组，由每个学生独立思考后，模拟集市场景，由学生逐一推销自己分到的东西。
任老师告诉我说：“这个方式并不新鲜，学生也熟悉，我们考虑的是，要以这种方式，告诉学生，卖东西，推销农产品，是生产经营中的重要环节和手段。卖东西，推销农产品，是一门学问，需要大家深入研究，认真学习。”
我拉着任老师的手，说：“你们考虑得太周到了。这个活动，给学生传递了强烈的商品经济意识。大荒山太封闭了，还停留在自给自足的小农经济时代。当前，我们村委正带领全村人民，通过发展旅游业，以此来实现乡村振兴。”
通过一个小时的模拟演练，差距立马就显现出来。老刘老师过来跟我和老丁说：“这些孩子们，对卖东西是熟悉的，但敢放开嗓子吆喝的，一个班只有两三个。同学们普遍胆子小。”
老丁说：“你别说孩子们，就是大荒山的群众，敢放开嗓子吆喝着卖东西的，也没有几个。”
我说：“吆喝很重要呀，信息时代，如果不打广告，没有一种商品会成功。你看刘美她们，采取各种方式，变着法子在吆喝。咱们茅草坪村群众，商品经济意识还没树立起来。”
下午的活动，同学们回到各自的教室，志愿者们通过视频，让同学们观看商家、店铺，以及街市上的小商小贩，是如何吆喝卖东西的。
视频非常有趣，同学们通过看视频，知道了“大甩卖、大放血”、“最后三天，赔本清仓”、“买一送一”、“先偿后买，不好吃不要钱”等等常用推销广告用词。
观看完精彩视频，同学们在老师的指导下，再次理清思路，组织语言，推销自己领到的商品。
这个活动，锻炼了同学们的胆量，增强了同学们的信心，让他们第一次认识到，吆喝卖东西，是一件天经地义的事，不再害羞，不再难为情，不再认为吆喝丢人现眼。
志愿者中的黄老师，是一个私营企业的老总。他跟我们交流，他说：“这个推销商品活动，是我提出来的。我老家在东北农村，我小时候，和母亲到集市去卖鸡蛋，我非常害怕遇到熟人。我认为卖鸡蛋是件不好的事，怕被别人嘲笑。农村人胆小，不敢理直气壮地推销自己种出来的农产品，不能融入商品经济大潮中，所以我强烈要求设立这个活动项目，向孩子们明确传递商品经济的信息，培养他们的商品经济意识。”
冬令营还在继续，老师和学生们的兴趣都非常高。在组织学生学习推销产品后，学校又用一天的时间，组织学生推销自己。这个活动也非常简单，就只要学生站上讲台，介绍清楚自己：你是谁，从哪里来，要到哪里去。
茅草坪村的学生，严重缺乏自信，许多孩子性格内向，没有勇气站上讲台，更不要说开口讲话。冬令营用了一天的时间，来帮助孩子们树立信心，练习语言表达能力，以及勾通协调能力。