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被拉兹古德一直“挂念”于心的迪基老师，最终还是因为他一贯宣扬的言论自由的腔调翻车了。
翻车现场是在语言课的课堂上。
当时他正在给学生们讲解民族自豪感的问题：
“民族自豪感就是对本民族的文化、历史、现状和将来充满自信心和乐观主义的情感。在外国人面前不自卑，不低头，行为自信，语言自豪。”
这是迪基老师难得的充满正能量的语言，一番话激起了同学们的热烈掌声。
然而掌声未落，迪基老师的语言却画风突转：
“上面这段话，是我对着课本照本宣科地讲解。下面，我就结合我的求学背景，粗略谈一下我对这段话的理解。”
“首先，在我看来，民族的未必就是世界的，但世界的，一定是领先于民族的东西。否则，它不会被世界上那么多的人认可和承认。就好比是我，我为什么要去M国留学？——当然是因为M国先进的文化教育水平吸引了我！M国良好的学术水平和学习环境是遗珠之城不能比肩的。我一直崇尚西方的文化和价值观，不提倡狭隘的民族自豪感。和西方国家相比，遗珠之城是被动的，落后的。我们可以扔掉这些落后的东西，可以借鉴西方国家先进的一套，直接拿过来使用就可以了。”
迪基老师在台上讲得热火朝天，下边的同学们有的窃窃私语，有的无动于衷。毕竟迪基老师这种脑洞大开的讲演，大家听得多了，也就不以为然了。反正只要他高兴，就可以信口开河地讲呗。毕竟，迪基老师是在言论自由的环境中被洗脑了。
但偏偏有人对迪基老师的这种思想歪潮看不过眼，向教育署实名举报揭发了。揭发者的署名，当然是以洛丽莎为主的几个喜欢和迪基唱反调的富家子弟，但是最让迪基出乎意料的，他们当中竟然还有常常在课堂上蔫儿吧唧的卡夫卡！
卡夫卡这样做的理由百分百是为了讨好洛丽莎了。
这件事让被通知去教育署接受询问和调查的迪基火冒三丈，心里把奴赛姆家族的祖宗十八代都骂了个遍：
“巴沙哈这个老家伙真是倒了八辈子血霉，才会生下卡夫卡这个瘪犊子，不但鲁莽好色，连好坏也分不清了，竟然联合敌人搞我。原本以为除掉了拉兹古德那个坏小子，班级里就太平了。没想到最后竟然被自己人联合外人来搞垮我！哼，巴沙哈你个老东西，养子不教！如果我倒了，我会让你们全家跟着我陪葬的！”