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孔甲直接给跪了。
这《三字经》涵盖世间哲理，且语句简单，朗朗上口。
简直是最佳少儿读物。
作为儒家大能，孔甲只是简单地听了一番便晓得这其中关键所在。
靠着通俗易懂的三字真言，从思想、人文、科学等方面阐述了事物变化规律。
虽然孔圣人之言涉及面更广泛。
但是比不过人家简单。
就刚才赵立朗诵了一遍，学堂里的少年聪颖一些的已经记住部分诗句。
“公子大才。老朽愿将此物献上。”
孔甲叹了口气。
这是啥。
看着手上由墨黑色玉石雕刻而成的精致毛笔。
其甚至不到一寸长，却在每一处细节雕刻的栩栩如生。
赵立捏在手里把玩半天，也没看出个啥。
“卧槽，你别给碰坏了。”
孔甲差点骂娘。
天知道他是下了多大的勇气才将此物赠与赵立。
“不然你就还回来，我再给你个其他东西做补偿。”
“这东西丢了，可就有了大麻烦了。”
听到这话，赵立毫不犹豫的将其收入囊中。
开玩笑。
到了自己手中的东西，怎能轻易吐出去。
“这究竟是何物。”
听到赵立的问话，孔甲眼神闪烁了一下。
“日后你自然会知晓。”
接下来，任凭赵立再怎么询问，孔甲也只是让他好生保管此物。
“孔先生，咸阳城那边布庄刚开业，急缺人手，我准备组织学堂里的学生进行轮流实习。”
“轮流实习？”
这个新颖的名词引起了孔甲注意。
赵立组建这个学堂的原因他也是知道的。
短期的目标就是为了他的商业计划输送人才。
而长期的目标，则是定向培养各行业人才。
对于赵立的目的，孔甲并没有反对。
他也不是过于迂腐的人。
一开始他可能还有些反对，但如今也接受了这个事实。
指望学堂里这些娃娃各个都学有所成，成为儒家顶梁柱自然不现实。
赵立也不会同意。
他可不是慈善家。
从开设的科目就能看出。
赵立首推的便是算术。
其次则是文字书写。
除此之外，学堂里的学生还需要学习一些基本商业理论以及话术。
用赵立的话来说，就是学有所用。
并且赵立还大力鼓吹因材施教。
有的学生算术比较好，赵立就让他着重去钻研算术。
有的学生口才比较好，赵立就让他去钻研商业之道。
至于把儒学纳入学习范畴，还是孔甲极力坚持下才成功。
按照孔甲的话来说。
我特么一个儒家的人，让我去上课连儒学都不传授？
这说出去不把人笑死。
“只是，什么叫轮流实习？”
在赵立接二连三打击下，孔甲现在已经没什么傲气了。
而是虚心请教。
“顾名思义，就是让学堂里的学生轮流去到布庄里实习。”
“通过学习与实际相结合，促进学生迅速掌握理论知识。”
赵立算是这个世上第一位把实习概念引进的人。
要知道，大秦能够学习的无一不是权贵子弟。
最差的也是商贾世家。
他们只需要努力学习考取功名即可。
哪里需要什么实习。
孔甲皱起了眉头。
如此一来将会降低学习进度。
不过三番五次被赵立打击下，孔甲已经不敢轻易反驳赵立。
“那既然如此便试试。”
等到赵立敲定第一批实习人选后，孔甲还追着让其将《三字经》全记下来，才把他放了回来。
“真是无良剥削者。”
赵立骂骂咧咧的说道。
无情剥削人的知识产权。
回到屋里，赵立摸出从胡亥那缴获来的烟叶，悠闲地吸了一口。
“此番去咸阳城，还要寻找那个掌柜。”