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“这个题目的主要作用是可以合理的计算出人员流动的最佳配比，再通过计算生产线的效率，从而大概确定每条生产线的熟练工人和非熟练工人的最佳配比是多少，在生产规模需要扩大的时候，这种计算是非常有用的。”李嫣将题目说出来之后，就先给大家介绍了一下。
然后才直接拿着树枝在旁边的地面上划拉。
“我们先将设第N年的一月份统计的熟练工和非熟练工所占的百分比分别为xn和Yn，记成向量Zn……哦这个字母大家应该看的懂是个什么意思吧……”李嫣一边解题一边又给他们解释了一下这些符号，毕竟这些都是殿下拿出来的新式数学里面的。
方主事忍不住偷偷抬起头看了一眼房玄龄，梁国公，您确定这玩意需要我来考教？这题目他都听不懂，虽然对方给他解释他大概听懂了，但是这东西能计算的出来？
“其实这个东西的计算方式跟鸡兔同笼的方式是一样的……算是《九章算术·方程》当中更为复杂的变种。”李嫣一边解题一边给他们说了一下这个东西的来源。
方主事：“……”
鸡兔同笼我知道，但是你确定这两个东西是同一种东西？
李嫣最后将题目解了出来：当N不断增加时，也就是年份越多时，后面的x的N+1和Y的N+1分别趋向于0.8和0.2。
结果是出来了，所有人却都沉默了。
这个东西……看不懂怎么办？
他们大概知道这些符号的意思，这些毕竟都是学过算学的，虽然这些年可能部分算学忘记了，但是当这些东西列举出来的时候，他们还是大概能看明白一些。
但也仅仅只是一些，整体看起来……完全就是一个茫然。
方程一词早就有了，包括像是后世中文数学里面的一元一次方程的，一元，二元等称呼都是来自于宋元时期的“天元术”，但是在大唐还没有，不过唐朝是有方程的，而方程的计算是直接采用文字表述的方式来计算。
这个难度……或许从小就学习这样表述的人没问题，但它的难度其实还是要比直观的阿拉伯数字要难得多。
任何能够经历过时间的考验并且最终留存下来的知识都是值得重视并且深思的，更何况这数字不叫阿拉伯数字，而叫大唐数字，是李恪发明的。
阿拉伯数字发明于古印度，但实际上李恪已经了解过了，现代完整的阿拉伯数字在这个时代的古印度是完全不同的，只能说有点像是后世英文字母和古希腊字母的关系一个道理。
所以这数字就是大唐数字，没毛病。
或者叫秦王数字也可以。
随便外人怎么叫，李恪也没有自己命名过。
但有一点让李恪有些无语的是，他之前跟众臣说的，全新的度量衡里面，一斤等于500克，结果众臣在写的时候都特么写作：恪。
皇家学校已经成立一年了，最先成立的就是位于长安城，给宗室和皇室子弟上的皇家学校，这个学校暂时只是作为宗室和皇室的内部学校在教学。
但将来也许它会对外公开也说不准，但目前没有对外公开，主要是里面的一些授课内容，要是多了这些门阀世家的人，不太方便李恪洗……进行思想政治教育。