支教老师牛彬彬替赵六胜说了话：“这就够快了！四肢没劲儿的问题不大，关键是四肢麻木，现在四肢麻木好多了，我上网查了资料，能减轻麻木就说明病情得到了根本好转！”
赵六胜是个老实人，只能一味的说着感谢。
来到下一个病房，江寒又调整了药方。
正要走，临床的患者喊住了江寒：“江医生，你给我看看吧？”
江寒有些犹豫，不是自己收治的病人最好不要看。
一方面因为不是自己经手的，对患者的病情，既往病史，用药情况都不清楚。
另外一个方面就涉及到人情世故问题，别的医生收治的病人，你来看这是什么意思？
以后还怎么和中医科的医生相处？
“很抱歉，我对你的病情并不了解，你最好找你的主治医生或者管床医生。”
“我的主治医生水平不行，我都来一个多星期了病不见好，反而更严重了。”
患者忽然指向江寒的背后：“我的主治医生就是他！”
患者指的是恽战辉。
“中医用药本身就慢，这才一个星期，你急什么呢？”
患者显然是个急性子：“我知道中药见效慢，但是最少不能越吃越严重吧？”
“病情有反复都很正常，就像心跳一样，如果不上下反复，那就是死人一个！你不是想见效快吗？你怎么不去看西医？”
恽战辉看有众人在场，特别是有江寒在场，大脑没怎么思考就脱口而出。
这会儿实在是不妥，怎么能对患者这样说话？
江寒本来是不想管的，但听到恽战辉这么讲，觉得有必要纠正一下：
“恽主任，我师父告诉我说，作为中医人，有三个老师，一个是授业恩师，第二个是大自然，第三个是病人。”
“为什么说病人是老师？因为中医就是一门经验学，我们需要从病人身上积累经验得到提升，没有病人我们怎么能提高？说的再通俗一点，没有病人，我们连饭碗都没有！”
恽战辉面红耳赤。
“病人怎么了？用的什么方子？”
恽战辉软下来了，详细介绍的患者病情和用药情况。
江寒摸了脉，看了舌，点点头道：“方子很对症，但不应该越来越严重，很奇怪啊。”
江寒又看了看用药。
方子当中有一味药：人参。
江寒眼皮一跳，难道是这个药出问题了？
“你用的人参是什么人参？”
恽战辉道：“用的当然是最好的，长白山野山参！”
“唉，问题就出在这里！你对古方了解不够！”
恽战辉不服气：“这个方子里面明确写着人参25克，难道还会有错？”
“这个方子形成的年代，还没有发现东北野山参，高丽参更是没有传入。那时的方子说的人参指的是党参！”
“党参和人参不一样，人参大补，药效比党参猛烈！”
“患者需要温补，你用人参补得太过！所以患者会越来越严重。”
古方当中人参就是党参？
在场的每一个人都没有听说过，包括恽战辉。
“你们看过春秋时期的《范子计然》吗？里面有句话：人参出上党，状如人者善。”
“这句话的意思是，人参就出自山西上党地区，形状像人一样的党参质量最好。”
“等到高丽参传入，医家的方子里才有区分，人参就是指高丽参，有党参，有西洋参。”
江寒扫了大家一眼：“我们钻研古方，一定要全面理解当时的时代背景和医疗条件，要理解透彻，不能囫囵吞枣！”
恽战辉的脸一下子红到了脖子根儿，恨不得找个地缝钻进去。