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卫青听了也是觉得好笑“去病，弃疾，两人的名字倒很相像。”
刘彻品味着辛弃疾吟诵的那几句词“须信此翁未死，到如今凛然生气，吾侪心事，古今同在。听起来倒像个心忧天下的志士，字句里有浩然之气，如果可以朕倒想见一见。”
陶渊明也在品味这几句“吾侪心事，古今长在。那后世叫辛弃疾的文人，亦如我等偏安江南，嫉恶除暴之心，怕是日夜不肯歇息。高山流水，这个千载知己，老夫认下了”
颜延之也很为兄长在后世有这样一个知音而高兴，不过他还注意到了一些别的“这几句不似诗，又不似骈文辞赋，读来却自由韵律，但不知是何种文体”
“后世气象更新，诗文进步是好事，延之你又何必纠结”陶渊明笑眯眯地开口，脸上尽是豁达。
颜延之一听也是这个理，笑道“兄长说得不错，诗文更进，我等且欣赏便是了。”
陶渊明或许不能像曹老板那样进取，但他尝试过、追寻过，最后又以最决绝的姿态拒绝与俗世合作，保存生命的本真。
他向我们展示了另一种人生选择，而他的桃花源理想也给此后的士大夫了一座精神堡垒，此后的王绩、白居易、苏轼、欧阳修、辛弃疾文人之心，古今相同。
最后我们用叶嘉莹老师的一段话作总结。
水镜变换，一段文字出现在了众人眼前。
在古今诗人之中，能够直接面对人生的悲哀苦难，而且真正找到一个解决办法的，只有陶渊明。当然，他也不得不为自己选择的这条道路付出了劳苦饥寒的代价。
这样的人生选择，不能简单以积极消极来评判。
人是复杂的，我也希望大家以后面对课本上的人物，不要随意贴标签，你可以不认同他的人生选择，但要尽量公正地看待。
好啦，这首诗就讲到这里，下面来布置一下作业。如果你是陶渊明，你收到了曹老板的求贤诗，你将如何答复请大家代入一下，替陶渊明写一篇答复，字数不限，文体不限，我在网线这边等着小可爱们的作业哦有什么问题可以私信问我，喜欢的话一键三连，我是楚棠，下节课再见
随着熟悉的结束语出现，水镜上的画面暗了下去，三个粉色图标出现。众人已经熟悉这套流程了，纷纷抬手点上那个大拇指图标。陶渊明想起最后看到的那段话，眼角隐隐渗出水光
“后世之人，对老夫赞赏太过了”
他只不过是一个晋室遗民，愚拙到与时世格格不入的老头子，连自己的妻子儿女都不能保全，如何能算得上古今诗人里唯一能直面人生痛苦并找到解决办法的人呢这样的赞赏，他受之有愧啊。
被水镜里的话感动的颜延之连忙安慰道“兄长何必自谦，兄长的经历，别人或许不明白，但延之明白，你若是能就像那姑娘说的，隐居避世，如何不是一种抗争只是兄长的选的路，太苦了些。”
家徒四壁、环堵萧然，甚至有时还要出门乞食，兄长只剩下三载光阴了啊想到这里，他心中又是一酸，接着道
“兄长，我此去始安，不能在此久留，往后山高路远，听水镜所言，你我二人往后怕是再不能相见，我这里有两万钱，就当是赠与兄长的酒钱，兄长万勿推辞。”
说着，拿出一个小囊来，放到他的手上。
陶渊明本要拒绝，可看着颜延之恳切又暗含悲伤的眼神，手掌微曲，终是点点头，将那两万钱收下“你一片心意心意，老夫不惭，便愧领了。此地一别，万勿忘了老夫之前的嘱托。”
“兄长放心，延之会争取，再与兄长在寻阳，把酒言欢”
纵然他们二人心里都清楚，这可能只是虚妄。但陶渊明还是笑着颔首“老夫等着那一天。”
如何会良友，好酒与秋菊。如何别良友，殷殷一片心。
汉朝。
操作完水镜的刘彻将目光扫向底下诸位臣子，吩咐道“水镜里的时间，要想办法搞清楚，尤其是那个公元，到底是什么纪年方法。”
“陛下放心，臣等必将竭尽全力。”太史令长揖领命。
刘彻颔首，接着道“再便是水镜里说的，科举，这事宰相与国子监的博学鸿儒商议一下，递个折子上来。”
“最后，卫青，伐匈奴的事仍是要务，此前的一切准备仍照旧进行，不得有误。”
卫青刚要说话，便有人出言反对“陛下，用兵匈奴之事需从长计议”
“从长计议”刘彻表情一冷，“水镜里如何说的你们没听见吗异族野心何厌，后世匈奴都攻入中原了，你还让朕从长计议，是想匈奴也提前攻入长安吗”
那人一下子冷汗就冒出来了“臣不敢，不敢，只是攻打匈奴，兹事体大，那五胡乱华毕竟远矣，我等还可谋划”
“谋划是又送女子去和亲吗堂堂大汉要女子担负国本，朕养你们何用”
雷霆一怒，群臣震恐。
谁不知道，这年轻的帝王，最恶和亲之事。
未央宫中又开始了针对匈奴问题而起的争执，而另一个时空的咸阳却平和许多。
嬴政投完币，将侍臣记录的内容浏览一番，思量片刻，捡着最要紧地说道“科举一事，或可解大秦燃眉之急，这件事置于首位，李斯，你尽快拿个章程上来。”