不管那么多了，我还是先把这篇小说写出来吧。
写作过程不算顺利，开头写了好几次，可能是有感而发，徐畅然觉得感情代入太多，反而显得太直白。要以旁观者的冷静视觉来叙述，至于感情，先要克制，最后可以抒发一下。
写作通常要求感情的投入，语文老师也强调这一点，但现在徐畅然觉得克制和冷静地叙述，空间更大。
别看王智勇上课老打瞌睡，他也注意到了徐畅然鬼鬼祟祟的行为。
“你在写作文？”一天上午，下课前几分钟，王智勇看见徐畅然仍然在本子上写什么，终于忍不住问道。
徐畅然一时没回过神，随后想到，正常的事，王智勇自己一心想写好作文，觉得别人也同样想法。
“嗯，我打算……”徐畅然想随口搪塞。
“这本书看不看，我借你。”王智勇马上把他的“宝贝”捧出来。
“不用，逻辑方面，我没啥问题。”徐畅然回答说。
“是吗？”王智勇有点恼怒，“那我考你一下。”
“我试试。”徐畅然只好应招。
“你听着，老师对汤姆说，你给我三个理由说明地球是圆的；汤姆回答说，我妈和我爸都说是圆的，现在你也说是圆的，所以地球是圆的，请问，汤姆回答正确吗？”
“错了。”
“错在什么地方？”
“不知道。”
“错在违背了充足理由律，这是形式逻辑的一个基本规律，汤姆说的三个理由不能作为证据，因为它们本身不是真值判断，本身都需要证明真假。”
“但是，我一开始就知道汤姆说错了啊。”徐畅然委屈地说。
“但你不知道错在什么地方？”王智勇低声咆哮着说。
这时下课铃响了，以往徐畅然都要出门晃悠晃悠，这次他没挪身子，而是挪了挪屁股，把身子坐端正了，再对王智勇说道：
“我承认学逻辑对作文有好处，特别对考场上的命题作文，考生跑题，往往是因为没有注意到题目中的逻辑细节，理解歪了。你看这本书，如果能对审题有帮助，考场上不偏题，不跑题，那就值了。
但总的说来，逻辑问题在我们这个阶段，高二，有点过时，你去看那些优秀作文，逻辑上基本挑不出毛病。他们并没有专门学逻辑，而是在写作学习过程中早就解决了。这个不是主要矛盾了，你在上面再花时间有点不值，你觉得呢？还有，一写作文就是三段论，是不是太单调了？”
王智勇没有吭声，不知道是在思考还是不屑于回答。
徐畅然知道，王智勇在这本《普通逻辑》上花了不少时间，之所以还在天天捧着，原因可能是没找到其他路子，他继续说道：
“语言光有逻辑是不行的，我觉得应该换一个词，叫准确。”
“为什么呢，因为逻辑只是规律的反应，而准确牵涉到词语的运用，即便你逻辑上没有问题，但可能表达比较差，可能是词汇量少，也可能是对词语的理解不足。总之，要做到语言的准确，逻辑只能是起步，还有很长一段路要走。”
“那你说说，要做到语言的准确，该怎么做？”王智勇问道。