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第237章 教育是百年大计(2 / 2)

【明末逐鹿天下】4个月前 作者: 风啸木

朕会派玄武卫,盯着科举的所有流程。”

王仲策立刻保证道:“请陛下放心,微臣一定不会让这次科举,出现任何失误。”

科举交给王仲策,苏河比较放心。

苏河郑重的说道:“科举关乎着国家的生死存亡。

教育更是百年大计,各地的小学,关乎着国家今后的发展。

朝廷现在百废俱兴,各个衙门都要钱。

朕连皇宫的用度都削减,唯独没有削减教育经费。”

国家想要发展,就需要大量的人才。

特别是视野开阔,又识字的人才。

只有这些人才,才能才能带领国家高速发展。

这些人之中,也潜藏着很多大才。

之前这些人只能被埋没。

现在这些人经过教育,就有机会脱颖而出。

历朝历代都是用愚民政策,让一部分精英统治愚民。

这种愚民政策,利于一家一姓的统治,不利于国家的发展。

历朝历代的识字人口,不足百分之一。

华夏从春秋到明代,就没有取得太大发展,领土也没有超过汉代。

这种发展停滞的现象,与愚民政策密切相关。

苏河舍弃愚民政策,工业化的社会,是高度分工合作的社会,需要大量的人才。

封建社会没办法安置那么多人才,怕这些人才搞事。

苏河可不怕,真的涌现出枭雄,也能把他分封到海外。

大华王朝要经过几十年的努力,把识字人口提升到百分之二十,小学至关重要。

礼部左侍郎田家鹏回应道:“陛下,学校工作由我来管理。

陛下在起事之初,就高度重视小学。

现在建设学校的资金不缺,只需要几块砖几袋水泥,花不了多少钱。

现在学校最缺乏的是教师。

学校主流的教师,是小学第一届毕业的学生。

还有一些思想开放的儒生。

他们拿着教材,照本宣科教学生。

人口稠密,比较富裕的乡镇,能随着乡公所,建立小学。

偏远的山区,例如四川云贵和广西,那里的很多地方生活太过艰苦。

除了本地读书人,其他教师都不愿意去偏远地区。

只能保证每个县城,都有一所小学。”

苏河听着田家鹏的讲述,现在主要问题是缺教师,而不是缺钱。

缺钱好解决,人才匮乏只能慢慢培养。

等到再过几年,大量小学生毕业,这件事就不算难题。

苏河吩咐道:“偏远地区人才匮乏这个问题,礼部要加强引导。

主动去贫困地区的教师,要给他们发放一定的补助,并优先提拔他们。

小学校长,要优先从偏远贫困地区教师中提拔。”

小学校长已经是从九品官员,打破了吏员和官员的界限。

这个政策出台,对于科举无望,没有人脉的又想当官的小学毕业生。

这是他们进入官场,比较容易的途径之一。

苏河与官员们,又讨论了一些事情,御前会议结束。

官员们陆续走出乾清宫,苏河留下田家鹏。

“田爱卿,你身兼多职,现在忙得过来吗?”

田家鹏说道:“陛下,确实比较忙。

但主要的工作都交给副手完成,我平时主要是做决策,还不会影响到工作。”

苏河询问道:“华夏大学和科学院,都已经安顿好了吗?”

田家鹏听到是这个问题,他语气轻松的回答道:“陛下,科学院和华夏大学、京城大学,都安排在紫禁城城外的大时雍坊。”

苏河笑着说道:“科学院和华夏大学已经安顿好,我要去那里看一看。

我从汉中离开之前,在科学院安排好多项目,正好看一看,这些项目的进展。

刚到京城时,陆金来汇报,蒸汽机项目进展很好。

希望其他项目,也能像蒸汽机项目这样,取得较好的成果。”

苏河和田家鹏,乘坐马车准备去往华夏大学。

他们刚出紫禁城,路过皇家小学。

苏河让马车停下,他和田佳鹏进入皇家小学。

这里是皇子和勋贵孩子读小学的地方。

很多人建议请大儒教育皇子,苏河没有同意,选择让他的儿女上小学。

小学是苏河根据后世设计的教学方法,能培养出人才。

皇子在小学上学,他们也有儿时的玩伴,不会太过孤单。

苏河对于皇家小学,了解的比较清楚。

皇家小学校长是柳馨,军政部部长文景明的妻子。

苏蜀和苏蓉,在汉中就已经上小学。

皇家小学就是原先的汉中小学,这个学校原先的学生就是勋贵子弟。

老师和学生,都没有太大的变化。

“我们进入到皇家小学,看一看这里的教育情况。”

苏河和田家鹏,走近皇家小学校园。

校园和其他的小学,没有太大差别。

“人数还比较多,我还以为学生凑不齐,浪费教师资源。”

苏河刚说完,他就反应过来,皇家小学只要放开招生,肯定不愁生源。

他们贴着窗户慢慢走过去,听到里面传来孩童的读书声和教师的教学声。

“地球是圆的,从很多细节上可以看出。

例如我们站在海边,迎面来一艘船,最先看到的是船帆。”

“秦王嬴政奋六世之余烈,一统天下诸国,自称为始皇帝,这就是皇帝称号的由来。”

“这个字念天,天地的天。大家跟我读天。”

“一一得一,一二得二……”

苏河隔着玻璃,看到他儿子苏蜀。

这小子上课不认真听讲,自己拿笔不知道在画什么。

女儿苏蓉认真听讲,学习的很认真。

苏河站在窗边,看着儿女的学习情况。

他看到有老师,想要敲响下课铃声。

苏河带着田家鹏,转身离开了皇家小学,前往华夏大学。

他们坐在马车上,苏河询问道:“田爱卿,你认为小学教育怎么样?”

田家鹏思索一会儿才回答道:“陛下,小学教育很好。

我们离开学校,我看到苏蜀皇子和玩伴在操场上玩的很开心。

能学到知识,又能收获朋友,小学教的知识,比私塾教育更能开阔眼界。

就是现在小学和大学衔接不太好。

孩子小学毕业,年龄太小,我总感觉上大学不太合适。”

苏河无奈地说道:“这也没有办法,小学的教师都极为缺乏。

更别说再加一个中学,根本就找不到教师。

等到今后大量的小学生毕业,才有足够的教师,教授更高一级的中学。

现在把小学办好,我们大华王朝就立于不败之地。”

苏河和田家鹏,探讨着教育,马车很快来到华夏大学的门前。

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