“哎呀你们这次考的不是很理想啊，来来来，我给你们发张提升卷做做。”
我们晚上基本写不完所有作业，只好本着“团结互助”的原则开展“区际贸易”。
化学课代表朱茵坐在我左边，她每次都先解决化学。而身为历史课代表的我经常先利用下课时间把历史作业写完了，到后来，历史换化学成了每天必备的活动。
有几次我在学校来不及抄了干脆让她晚上qq里传给我，毕竟初中作业多的时候我们也是靠这种做法来保证睡眠质量的。
虽说老师们之间总流传着一句话：生前何必早睡，死后定会长眠。但唐博文的一句话又确实是很有道理的：生前若不早睡，长眠定会提前。
我实在想不出这样的做法会出什么岔子，直到有一天我交完历史作业打算回班级，在楼梯口遇到班主任时我习惯性地打了声招呼，她却突然叫住我，问我有没有和一个女生在qq上传答案。
我在懵圈中点头以示确认，还好老师只是以口头批评的方式结束了这次谈话。我努力思索任何细节，究竟是什么使俞老师捕捉到了蛛丝马迹。
回到教室后，我将这个消息告诉“大神团”成员，该话题的热度立刻升级。
潘阳：“这也太凶了吧，这么快就开始强权政治了吗？”
唐博文：“咱们以后抄作业得悠着点了。”
何天宁：“怕啥，不就抄了一次作业嘛，有什么好怕？”
最后，问题的焦点不约而同地汇聚到这一现象的根源——老师是如何发现我抄作业的？
我唯一能想起来的是周日下午陆明皓的同桌问我要过化学作业，我当时没多想便把朱茵传给我的化学作业图片发给了他。虽说他是学习委员，但应该不会这么出卖同学吧，我当时确实是这么天真的。
然而后来经过诸多人的调查，证据终于确凿，确实是班主任委托他设的这个局。对此我只能引用刚学完的《纪念刘和珍君》里的一句话并稍加修改：
“我向来是不惮以最坏的恶意来推测班级同学的，但这回却有两点出于我的意外：一是当局者竟会这样地‘机智’，二是我们面临这样的困难竟能如此从容。”
这件事情后来很快被我们忘却，因为我不想在这学海中背着无用的包袱前行。校园的生活还要继续，我们的快乐也还要继续。
后来班里的学习委员换成了刘佳畅，我们对这位“新官”印象颇好，他总能和我们谈笑生风，还总教我们将枯燥无聊的知识点化为简洁易懂的模块，如此一来，班级的学习氛围很快被调动起来。