公立小学的设施几乎都一样，每个学校拥有自己的操场和游泳池。老师属于地方公务员，定期在区里的各个小学校内调动。上课用的教科书，都是经文部省审查通过的，但具体选用哪个版本，则由每个地方政府的教育委员会决定。因此，每个区的师资力量和学习内容大致相同。
公立小学一年级的学生大多只在上午上半天课，学校提供午饭，吃过午饭，打扫了卫生之后就可以下学回家了。需要课后照顾的双职工家庭子女，可以到设置在校内的学童俱乐部报到，由那里的生活老师照看，组织同学们一起写作业、读书、在操场玩耍等，三点钟还会提供茶水和点心，等到6点钟下学回家。
RB从1980年开始实行教育宽松政策。教科书变薄了，星期六放假了。这样做的出发点，本是想给孩子们更多实践和自我思考的时间，但结果出现了放鸭子的现象，学习成绩总体下降，最后以失败告终。
公立学校教学内容基本上不相上下。那么差距是怎么拉开的呢？正如前面我们对RB高中教育讨论过的那样，家长对教育的重视和关心程度起到了决定作用，在RB家长的眼里，能够从想小学就进入名门，那么初中和自然也能够大概率进入名门，高中也是如此，最后自然能够进入一所不错的大学，成为社会中的精英派。反之，如果小学开始就不能够进入国立或者私立小学，那么从人生的.asxs.开始，你就落后其他人一截，后续只能够花费更多的精力和汗水来付出，来追赶。所以RB整个社会对孩子的教育重视，从小学入学开始就已经十分重视了，当然和收入也紧密相关。
在东京的各大车站附近，都可以看到许多私塾的招牌或广告。各种辅导班数不胜数。有算术、国语补习班、有少年棒球队、少年足球队、游泳俱乐部、乒乓球俱乐部、网球俱乐部、舞蹈班、英语班、钢琴班、绘画班、骑马班、滑雪班、大字班、珠算班，五花八门，多种多样。像宫崎苍介就是从小学开始就参加了很多补习班，除了学习相关的算术和国语，还有钢琴和马术，一直持续到他上大学为之。
课外的文化补习班和专长训练班，开始的年龄每个家庭不同，一般到了小学4年级下学后去中考补习班补习，准备升入私立中学的考试，参加私立学校升学考试的人数在应届毕业生中所占比例，每个区都有所不同，最低的是江户川区的10.21%，到最高的是文京区的39.51%，学生根据自己的专长和希望升入的大学选择初中高中一贯制学校，或大学的附属学校。
除了公立小学，有国家开设的国立小学在东京只有六所：御茶水女子大学附属小学、筑波大学附属小学、东京学艺大学附属大泉小学、东京学艺大学附属小金井小学、东京学艺大学附属世田谷小学、东京学艺大学附属竹早小学。
若是东京周围，那么还有位于神奈川县的横滨国立大学教育系附属镰仓小学和横滨小学、位于埼玉县的埼玉大学教育系附属小学，以及位于千Y县的千叶大学教育系附属小学。这些小学的门槛都非常高，往往入学资格一票难求，也是很多权贵子女的第一选择。比如宫崎苍介就是在东京学艺大学附属世田谷小学毕业的，因为离他之前的家很近，都在世田谷区。
其中最难进的是御茶水女子大学附属小学，平均每年50个考生中录取一人，其他学校也是大约30人中录取一人的比例。